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【原创】暑期来袭——如何让孩子拥有一个有意义、充实的暑假?

作者: 来源: 日期:2020/7/15 18:24:51 人气:338



/暑 / 期 / 来 / 袭/


“神兽”即将出没


如何让孩子拥有一个有意义、充实的暑假



各年级、教科书式,暑期规划大揭秘,

快带着孩子一起对号入座吧! 


各年级暑期规划



01. 新一年级


     新一年级的孩子很难意识到从“幼儿园小朋友”到“一年级学生”的角色转换,还一直停留在幼儿园轻松随意的氛围下,难以适应以“玩”为主的学习方式变成以“学”为主。


     此时家长应该注意对孩子学习习惯的培养和兴趣的引导,避免产生厌学心理,为孩子将来的学习生涯打下坚实基础。新鲜、好奇!(开学前、一整天,连续两周)

具体方案:1.幼小衔接;




一、勤沟通:

家长和老师沟通,了解孩子在学校的情况:


“课上有没有认真听讲?作业完成情况?”

家长和孩子沟通:

“时常提醒孩子已经是一名一年级的学生,让他(她)学会为学习责任;上学前检查是否带齐学具,教他(她)在小本子上记号作业——放学后询问:学校有没有发生什么好玩的事?学会了很多有意思的知识么?和同学玩了什么有趣的游戏?”

关心孩子在校的情感:

有没有喜欢的老师、同学?发生什么开心或者不开心的事了?为什么?

二、培养孩子作业习惯:

孩子一、二年级时,家长最好陪伴孩子做作业,让孩子养成自觉、主动写作业的习惯。


思想重视:一放学就要让孩子先写作业,让他(她)对作业足够重视,写完作业再去玩。

注重时间观念:让孩子保持注意力集中,不要磨磨蹭蹭。

写字习惯:写字姿势正确,从小就要培养孩子作业写得整洁,不仅是作业,书本也要不卷、不脏、不损坏。

整理:写完作业后,家长要引导孩子自己整理好学习用具。



02.一升二的暑假


二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以,在一升二的暑假中,要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导,使得孩子在学习兴趣、学习方法和学习心态上得到全面发展。

同时,处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情的帮助,只要老师和家长能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。

一升二之后的学习,最主要的还是习惯的培养和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级,学习内容多了,难度大了,需要花费更多的力气,付出更多的努力。如果再加上学习马虎的话,成绩很容易大幅下滑。

因此,要利用好一年级升二年级的暑假,规划好学习计划与辅导计划,抓住这关键阶段,培养孩子踏实、勤奋的学习态度,会让孩子在小学阶段以后几年的学习更加顺利。

具体方案:

1.学习上,复习一下旧的知识点;

2.习惯上:时间表、整理书包的习惯;

3.培养兴趣:家长的赞美肯定)








03.二年级升三年级

 二升三后是一个两极分化的阶段,课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习,孩子往往不能及时地消化吸收所学的知识,加上训练的不足,会出现遗忘、理解混乱等现象,所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。

语文:三年级是小学语文的一个重要转折时期,语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度,字词也逐渐成为帮助读通课文的工具,而不是学习的重点了。在这个时期,让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。

英语:从三年级开始,除了口语测试,还加入笔试检测,内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好,牢牢掌握。同时也对课文进行默背。

数学:三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。培养孩子的如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识。(形象思维--抽象思维,逻辑思维—思维导图,事物间关联关系,整体与局部,前后顺序,归纳整理)

具体方案:

1.习得思维导图方法,乐在其中;

2.善于提问,提问本(主动学习);






04. 三年级升四年级


三升四后分水岭逐步形成,就学习习惯而言,这个阶段是孩子习惯的定型期,各种学习习惯将开始逐步固化下来,甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯,也包括不好的顽疾。

  就学习内容而言,难度有了质的改变。在三四年级时,孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候,孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于要正确帮助他们,而利用好三年级升四年级的暑假,则可以充分帮助孩子做好准备,跟上学习,顺利翻过小学阶段成绩分水岭。