王若茜家长：
刚开始制定计划表时，还是很愿意一起讨论配合列出来的，但是次日的执行力却不够，每天几乎有近一半的学习任务完成不了。未完成的学习任务，要么熬夜去补，要么次日拿玩耍的时间去交换。
后来经过叶子姐姐的引导，与妈妈商量了一下计划内容，每天有1～2项感兴趣的事情列在晚上的计划表中，白天完成任务，晚上就可以做自己喜欢做的事情，如果白天提前完成了学习任务，还会给予物质奖励或者减免一项作业。
同时采用了积分制，约定好每天根据任务完成情况去积分，积分达到一定额度可以换取一个心怡的礼物。慢慢地，学习积极性提高了，还会主动列出次日计划，每天对着计划表学习就成为了一种习惯。
刚开始制定计划表时，还是很愿意一起讨论配合列出来的，但是次日的执行力却不够，每天几乎有近一半的学习任务完成不了。未完成的学习任务，要么熬夜去补，要么次日拿玩耍的时间去交换。
后来经过叶子姐姐的引导，与妈妈商量了一下计划内容，每天有1～2项感兴趣的事情列在晚上的计划表中，白天完成任务，晚上就可以做自己喜欢做的事情，如果白天提前完成了学习任务，还会给予物质奖励或者减免一项作业。
同时采用了积分制，约定好每天根据任务完成情况去积分，积分达到一定额度可以换取一个心怡的礼物。慢慢地，学习积极性提高了，还会主动列出次日计划，每天对着计划表学习就成为了一种习惯。
